Atelier Education
La Fraternité cela s'apprend !
Responsable : Odile Guillaud

1- Problématique
La fraternité est souvent cantonnée à une sphère émotionnelle ou sentimentale, ou bien encore on la confond avec la solidarité sociale. En réalité, elle nous invite à explorer en profondeur le lien humain : ni donnée, ni spontanée, ne doit elle pas s'apprendre et contribuer à orienter les pratiques d'éducation et de formation en particulier à l'école, lieu du vivre ensemble ?

2 - Déroulement
Atelier du matin avec :
- Bruno Mattei, professeur honoraire à l'IUFM de Lille
Peut on, à l'école, éveiller l'enfant au lien humain fraternel et comment ? De quelle marge de manœuvre disposons nous pour mettre en place une coopération fraternelle en lieu et place de l'individualisme compétitif de chacun contre tous ?
- Yannick Trigance, directeur d'école élémentaire à Epinay sur Seine
Difficultés, obstacles, marges de manœuvre pour un apprentissage de la fraternité : pédagogie coopérative, conseils d'élèves, rôle et place des parents dans cet apprentissage du vivre ensemble qu'est l'école
- Claire Héber-Suffrin, enseignante, initiatrice des réseaux d'échanges de savoir.
Expérience de la fraternité à partir du réseau d'échanges réciproques de savoir, plus particulièrement à partir de l'école mais en élargissant par la suite à la société dans son ensemble.
- Jacques Denantes et Claire Baudin, membres de la Communauté de Saint Merri
Accompagnement scolaire dans un collège du 19ème d'une grande diversité ethnique où le risque de dérapages violents est permanent. Témoignages des conditions dans lesquels l'établissement s'efforce d'assurer un fonctionnement pacifique, et de l'ouverture de l'école aux parents d'élèves.

Atelier de l''après midi avec :
- Pierre Benoît, professeur dans un lycée de Sarcelles. Expérience des voyages de la fraternité. Ouvrir les pistes de la vie fraternelle concrète : conseils de classe, terrains de sport, dialogues entre religions et ethnies.
- Yaya Dianka CPE dans un établissement privé catholique, fondateur de la Maison de l'Artisant au Val Fourré. Une double expérience : - celle de l'école - celle de cette Maison de l'Artisanat où les habitants du Val Fourré viennent apprendre et échanger des savoirs.Toutes les cultures s'y côtoient et s'enrichissent les unes des autres.
- Monique Valette " Relais Enfant Parent ". Comment former ou reconstruire le sentiment de fraternité dans une famille où les liens ont éclaté notamment par la détention ?
- Pierre Cordelier Réseau Education sans frontières
Quelle fraternité développer pour des enfants d'immigrés scolarisés dont les parents risquent l'expulsion ?

3- Objectif
Dégager 2 ou 3 propositions fortes à mettre en pratique dans le vaste champ de l'éducation